Sabine Rathmann-Schneider
Aufgabe:
Machen Sie sich mit der Podcast-Welt vertraut und finden Sie heraus, was es alles gibt in diesem großen, weiten Feld. Und wenn Sie Interessantes finden, hören/sehen Sie rein, abonnieren Sie bei Interesse und denken einfach mal drüber nach, was damit im Unterricht gemacht werden könnte.
Schreiben Sie Ihre Notizen, Anregungen, Fragen, usw. direkt in dieses Forum,so können Sie gemeinsam mit Ihren Gruppenmitgliedern weitere Ideen zum Thema sammeln.
Was ist überhaupt „Podcasting*“? – Eine kurze Überlegung dazu:
* iPod= das kleine Gerät, das auch Audioplayer genannt wird + broadcast = Radiosendung
„Ein Klick genügt“!!! sagt der SWR
Mit einem Podcast hat man die Möglichkeit :
Radio- / Fernsehsendungen zeitversetzt auf einem Computer/MP3-Player anzusehen bzw. anzuhören !!!!
Warum? Es bietet Unabhängigkeit von Sendezeiten !
Wie ? Dazu kann man diese Audio- / Videodateien abonnieren und automatisch zusenden lassen. Vom eigenen Computer aus, können die Beiträge dann auf dem MP3-Player gespeichert werden.
Wertvolle Tipps von Reinhard Donath und Schnellanleitung
Podcasts im Deutschunterricht
Wo? bei großen Portale wie: iTunes podcast.de podster.de
Reinhard Donath gibt folgende Tipps zum Erstellen von eigenen Podcasts:
In Kürze:
- anmelden bei podhost.de
- Podcast erstellen mit Headset [Kopfhörer und Mikro] und dem Programm Audacity |kostenlos herunterladen|
- zusätzlich notwendig für Umwandlung in MP3: lame_enc.dl, (einfach aus dem Netz runterladen via chip.de)
- hochladen bei podhost.de und fertig
- alternativ: http://mypodcast.com/
Folgende Podcasts für DaF schlägt er vor:
Didaktisierte Info-Angebote der DW
Lesung von Klassikern
Hier möchte ich einen Podcast abonnieren. „Der Podcast der Duden-Sprachberatung vermittelt Ihnen alle vierzehn Tage Wissenswertes und Unterhaltsames zu verschiedenen Themen rund um die deutsche Sprache. Die Sprachberaterinnen und Sprachberater von Duden nehmen sprachliche Stolpersteine genauer unter die Lupe, erklären die Herkunft von Wörtern oder Wendungen und vieles andere mehr. Wir wünschen gute Unterhaltung!“
Jetzt frage ich mich, wie und wohin ich dieses Abo bekomme…. Aha, da habe ich u.a. bei Duden gelernt, dass man einen „Podcatcher„ (z.B. ITunes) benötigt, der das Abo dann automatisch als MP3 auf den Rechner lädt.
Ich downloade erst einmal ITunes in der Zwischenzeit und komme dann zurück…. S.o.
Nach fünf Versuchen ist das Programm auf meinem Rechner installiert! Juchu!
Bei „Duden“ gibt es einen Link: „Podcast über ITunes abonnieren“…. Das hab ich versucht. Bei ITunes muss man jedoch erneut den jeweiligen Podcast angeben und dazu wieder ein Stichwort angeben. – Ich dachte, das geht dann automatisch?????? – Vielleicht anderswo?
Jaaaaa! Bei „Tim fragt Tom„, dem Kindermagazin der Tagesschau funktioniert es!!!!!!!!!!
Unterrichtsideen
Als Hörverstehensübungen – natürlich! Oder als Seh- und Hörverstehen (=Video).
Wenn ein Podcast als mp.3- Datei heruntergeladen wird, könnte sie auf einen Memory-Stick gespeichert werden, um dann in der Klasse über einen entsprechenden CD-Player abgespielt zu werden. Teilweise finden wir fertige Didaktisierungen oder man denkt sich selbst nette Aufgaben aus…. oder vielleicht die Lerner selbst einmal?!
Als Binnendifferenzierung beispielsweise könnte ich mir gut vorstellen, Podcasts einzusetzen. Hier könnten die stärkeren Lerner tatsächlich Aufgaben zu von Ihnen gewählten Podcasts erarbeiten.
Caroline Wissa sagte,
Januar 13, 2009 um 8:52
Hallo Sabine,
du hast wunderbares Material gesammelt und nützliche Links in deinen Blog kopiert. Dir fehlt nur der letzte Schritt. Ich kopiere dir die genaue Aufgabenstellung.
„Schreiben Sie Ihre Notizen, Anregungen, Fragen, usw. direkt in dieses Forum,so können Sie gemeinsam mit Ihren Gruppenmitgliedern weitere Ideen zum Thema sammeln.“
Deine letzten Unterrichtsideen wären z.B etwas für unser Forum.
LG Caroline
sabira1germany sagte,
Februar 5, 2009 um 9:48
Das ist jetzt erledigt!